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星火启明 | 中国现代文学馆馆校合作项目深化推进“寻迹文学大家”点燃青少年文学热情
近日，中国现代文学馆馆校合作项目再掀新篇，通过“请进来”与“走出去”双向联动，倾力打造“寻迹文学大家”系列特色课程及活动，以沉浸式、多元化学习为纽带，推动馆藏文物、文学经典与校园教育深度融合。目前，文学馆已与北京西藏中学、海淀区教师进修学校附属实验学校等学校合作，开展了“馆中文学课”之“寻迹鲁迅”、“寻迹曹禺”等特色课程，及“文学馆进校园·寻迹老舍”社教活动，广受师生好评。
立足馆藏资源，构建“寻迹文学大家”课程体系
作为国内最早、世界上最大的文学类博物馆，中国现代文学馆依托丰富的作家手稿、书信等珍贵馆藏资源，依托富有文学意味的户外环境及丰富展览，与合作学校一同精心打造“寻迹文学大家”系列特色课程，打破课堂边界，为学生创造沉浸式文学学习环境，以多元学习方式助力学生提升文学素养、感受文学魅力。
中国现代文学馆常务副馆长王军与北京西藏中学校党委书记王家兵为“寻迹鲁迅·文学定向越野”优胜小组颁发获奖证书及奖品
（摄影：李鹏）
在“寻迹鲁迅”特色课程中，文学馆和北京西藏中学发挥各自优势，采取双师课堂形式，以文学馆鲁迅馆藏补益鲁迅的校本课程学习，在完成“探究国民性，致敬民族魂”教学任务的同时，藉由馆藏引导学生发现一个更丰富立体的鲁迅。课程还注重激发学生的求知欲、调动学习的主动性，经数次打磨，将对鲁迅创作历程的重温、鲁迅“国民性书写”理解等学习要点创新性的结合在“寻迹鲁迅·文学定向越野”、角色扮演阿Q及鲁迅等课程环节中，达到趣味与学习的平衡。
“寻迹曹禺”课堂与高中戏剧单元的学习相呼应，帮助学生在情境中深化对曹禺以及曹禺创作的理解。学生在曹禺专题参观的过程中深度了解作为剧作家的曹禺，透过“对曹禺说”与文学大家跨时空相逢。该课堂大胆创新，由学生主导，在馆内曹禺展陈区精心演绎《雷雨》片段，并现场颁奖，将对人物特点的理解巧妙地融在授奖词中。
双向联动：从“馆中文学课”到“走进校园”
项目不仅“请进来”，更主动“走出去”。中国现代文学馆应海淀区教师进修学校附属实验学校邀请，将“寻迹老舍”社教活动带进校园。中国现代文学馆常务副馆长王军通过视频讲解的方式，将文学馆老舍馆藏向教进师生娓娓道来；文学馆公共服务部的老师们精心制作了老舍及馆藏展板，带去了“关于老舍‘北京书写’的N个冷知识”趣味展示。
活动现场，老舍文学知识问答、阅读老舍经典、“老北京”手工制作等环节吸引了大量同学参与。同学们踊跃挑战，遇到难题有的组队探讨，有的仔细观看现场视频寻找答案，有的选择朗读老舍经典选段。“寻迹老舍”引导同学们化“被动学习”为“主动探寻”，于趣味活动中进一步了解老舍，感受老舍笔下的京味文化，体味文学经典的永恒魅力。
学生在现场寻找“老舍”，阅读老舍作品选段
当天活动还设置了“志愿讲解招募”环节，志愿讲解员李秀英老师现场进行讲解示范，激发了同学们的报名热情。
志愿讲解员李秀英老师示范讲解 学生现场报名志愿讲解
现场气氛热烈，有学生表示：“扭蛋答题的形式特别有趣，答对了可以亲手做一枚自己喜欢的老北京图案的“吧唧”，非常有参与感。我今天和同学们通过答题学到了老舍先生抗战时期的经历，还知道了《骆驼祥子》的英文名和其他拓展知识，特别有成就感！”
“扭蛋”答题 手工制作的老北京“吧唧”
馆校协同：打造“第二课堂”新范式
“寻迹文学大家”系列课程及社教活动立足馆藏，将馆藏文物的活化利用与校本课程相衔接，为语文教学提供生动延伸，打造“可感、可知、可参与”的“第二课堂”新范式。
“中国现代文学馆目前藏有珍贵资料99万件，其中国家珍贵文物785件。每一件都是文学历史的鲜活见证，带着作家思想与精神的温度，承载着独特的艺术价值与时代内涵。”王军表示，“中国现代文学馆去年被评为国家一级博物馆，为更好发挥社会教育功能，我们致力于让馆藏文物‘活起来’，将其转化为生动的教育资源。通过馆校合作，我们携手学校创新教育形式，以馆藏文物为媒，以教育为舟，让学生从课堂走进曾经的‘文学现场’，走近文学大家，感受文学魅力，使文学馆真正成为培养青少年文学素养的‘第二课堂’、传承文化基因的重要阵地。”
北京西藏中学校党委书记王家兵表示：“此次与文学馆开展馆校合作，打破了传统课堂的局限，丰富了藏中的教学形式，助力了学生文学素养和文化底蕴的提升，也为我校学生打开了学习文学经典、认识文化瑰宝的全新窗口，是深化文化育人的重要实践。北京西藏中学始终致力于在多元文化交融中培育学生的家国情怀与人文素养，此次是我校与中国现代文学馆开展深度合作的开端，未来将继续携手开展更多活动，让高原学子在实践中感受中华文脉，在文学浸润中传承文化基因。”
未来，中国现代文学馆将持续探索馆校合作新路径、继续深化馆校合作项目，加强“寻迹文学大家”品牌建设，丰富系列特色课程的内容和形式，让更多学生有机会亲近文学、热爱文学，让文学的火种永远炽热，为传承和弘扬中华优秀文学文化贡献力量。
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