为开展公共文化服务的馆际交流,提升中国现代文学馆志愿讲解服务水平,打造有影响力的讲解团队,5月22日下午,文学馆公共服务部组织志愿讲解员赴首都博物馆参观“辉煌中轴”专题展与“希腊人——从阿伽门农到亚历山大”展,学习北京中轴线壮美秩序、演变及文化底蕴,感受古城脊梁的魅力与大国文化自信,领悟讲解员的实力底蕴与文化传承使命,也是一次有效的讲解实战培训。

讲解培训学习
壮美中轴展
“辉煌中轴”展,是纪念北京建都870周年特展,以壮美中轴、文化中轴、永恒中轴三大部分回溯北京中轴线的历史与传承。7.8公里的中轴线,是左右对称建制的巅峰之作,展示了中国古代建筑秩序,从无序到形成中轴“中”字有序的演变。北京中轴线南起永定门,北到钟鼓楼,是一条从南到北串起的元明清时期的古建筑遗址群,2024年7月被列入世界遗产名录,是世界文化遗产“中国队”的最新成员,蕴含着古老中华文明的痕迹和岁月沉淀下来数不尽的故事。

摄影:小红书用户 2780421957
古都韵味、历史厚重,北京中轴线自南向北贯穿皇城,彰显着北京古都的庄严与秩序,成为世界文化遗产中独有的美学典范,也向世界展示着中华文明的魅力。

一入展厅,多媒体沙盘超美感,也很震撼,星辰下的北京城,特别恢弘,沉浸其中如穿梭历史,再现了北京城“中轴”之美,中轴线的设立孕育了北京独有的壮美秩序,气魄雄伟,中正和谐。首博“芳华队”讲解员杜海霞老师讲到,城市规划的智慧从曹魏邺城时期开始,中轴线落成始于元,成型于明,完善于清,变于民国。元大都的规划设计来自古老典籍《周礼·考工记》思想:“匠人营国,方九里,旁三门。国中九经九纬,经涂九轨,左祖右社,面朝后市,市朝一夫。”从“象天法地”的哲思,到“居中而治”的智慧,再到古籍的深远规划,承载着以中为尊、居中而治的传统礼制,也铸就了北京城壮美中轴的发展灵魂与核心。


在中轴线的南端,正阳门巍然耸立,其正脊之上,藏着一个神秘的压胜宝盒,据说蕴含着驱邪避凶、祈福平安的寓意,是古人对吉祥与平安生活的最美寄托。提及文化瑰宝,不得不提戚朝卿殿试卷、何尊,这些承载着历史记忆的文物如同在低语,见到它的那刻感受到这座城市的千年脉动与深厚底蕴。
希腊人展


“希腊人——从阿伽门农到亚历山大”展,作为首都博物馆“世界文明交流互鉴”系列展览重磅展之一,2024年11月开幕,展览汇聚了希腊国家考古博物馆等希腊境内14家博物馆和文物机构的270件藏品,这些珍贵展品从公元前5800年希腊新石器时代,到公元前1世纪希腊化时代,涵盖了古希腊文明各个时期,这也是一场国际性展览,为文化交流搭建了平台。据“芳华队”讲解员刘童媞老师介绍,还有一件展品是从河北邺城借来的中国文物,最终呈现了271件,这些文物展现了几千年来的古希腊文明不朽的价值,也呈现着中国和希腊两大文明在亚欧大陆的对话。

走入展厅,布展很静,古朴厚重,刘老师以渊博的知识底蕴细致讲解着爱琴文明、城邦兴起、古典时代、文化远播等,全面呈现着古希腊各个时期的文化风貌,似一部生动的古希腊史书。通过学习交流,了解到古希腊社会是一个文化积淀丰厚、渊源又充满活力的社会,比如古典时代是充满了战争和冲突的时期,却 在文化上取得了卓越的成就,以帕台农神庙为代表的古典建筑形成独有风格,同时期希腊还诞生了哲学家苏格拉底、柏拉图等著名人物,也深深体会到人类命运 共同体拥有着共同文化遗产的深刻内涵。另外,这个展览也有效促进了中国观众的跨文化对话与交流。

黑绘双耳瓶,讲解员生动讲述着陶瓶上绘着的雅典英雄忒修斯与怪物米诺牛搏斗,并终杀死米诺牛的神话故事。

古风立像,讲解员讲到古风时代渐渐形成了以家庭为单位的贵族阶层,之后希腊城邦逐渐形成,造型艺术也形成风格,古风雕像特征是嘴角上扬微笑,但眼睛没有相应的动作。因相传诗人荷马生活在这个年代,也被称为“荷马时期”,他的两部著作《伊利亚特》和《奥德赛》标志着西方文学的开端。

著名的阿伽门农金面具,是希腊的一件国宝级文物。阿伽门农金面具出土自迈锡尼卫城墓圈 A的5号墓,它是迈锡尼王国贵族身份的象征,金面具的工艺和历史意义令人不禁一叹。

展厅复刻了希腊雅典卫城伊瑞克提翁神庙女像柱,世上也仅存了6根这么美的顶梁柱,站在赫赫有名的少女柱面前的那刻,还是被她的美震撼到了。
感悟与展望
从观摩学习,到深切的感受着首都博物馆讲解员“文化传播者”的底蕴与使命,在北京中轴线展与“希腊人”展的穿梭中,聆听着中希历史文化的璀璨文明的讲解,加深了对雄厚、壮美的中国古都文明及历史脉络与希腊文明的哲学之美的理解,也从首博讲解员身上学习到如何用专业素养、讲解魅力准确、生动、博雅的讲述着跨时空的文物故事。文学馆志愿讲解老师与首博讲解老师相互交流,聊着讲解工作中的点滴积累与感悟,也深化了对讲解技能、多元知识储备的认知,更织就了温暖的讲解情缘。

这次集体学习体验归来,大家也畅谈展望未来的讲解工作:
思想站位提升:深化对讲解工作的价值认知、使命认知,讲解员不仅是展陈内容的“传播者”,更是文化价值的“阐释者”、公众教育的“引路人”。经过这次学习,也深化了对多元文化的认知,更要主动担当好文学馆文学讲解“文化传播者”的使命,让文物活起来,讲好中国文学故事。
业务能力提升:聚焦专业性,特别是在文化自信、文化强国时代背景下,现代文学馆的社会教育职能日益凸显,讲解工作也要从单纯的“故事输出”转向“文学价值引领”和“情感共鸣”,也要深扎文学知识储备,掌握馆藏文物的历史背景、相关文学研究成果,呈现有文化底蕴的讲解。
节奏训练与语言表达:在日常讲解工作中掌握气息控制、节奏把握等技巧,讲解从发声、吐字、声音高低起伏的不同、表达的亲切感、眼神的沟通,都可以让讲解更有效的传递文史知识,也给到观众更好的参观交流的体验。认识到讲解语言的温度、亲和力与感染力对观众体验的重要性。
分众化讲解策略:针对不同观众群体(如学生、专家学者、团体党日活动等)差异化需求,灵活调整讲解内容和互动方式,比如,对青少年群体可增加文学故事情景模拟、问答互动环节,引导观众思考,以增加参观的兴趣体验和抓住观众的心,真正的让观众来到文学馆上好一堂文学课。
讲解员的“多重身份”:不只是讲活文物,也是一座博物馆的“形象代言人”。讲解员是博物馆的门面担当,每天在面对观众的一线,一言一行都影响着观众对这座博物馆的印象。讲解员的专业素养和气质,也是观众对博物馆的“第一印象”。文学馆的未来,讲解员们也会把对文学深深地热爱,在一次次面对观众时真切热诚的表达,生动尽责的讲解好一个个感人的文物故事。
摄影:郭瑾
|